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réponse 6


1) J’ai détecté un enfant en très grande difficulté, que dois-je faire ?
Réponse 1

2) Quelle est la différence entre un enfant handicapé et un enfant en grande difficulté ?
Réponse 2

3) Jusqu’à quel point ai-je le devoir de prendre en charge moi-même un enfant handicapé ?
Réponse 3

4) Si je garde un enfant handicapé dans mon école y passera-t-il toute sa scolarité ?
Réponse 4

5) Que faire si les parents refusent : de contacter le médecin scolaire de contacter la MDPH d’accepter le PPS.
Réponse 5

6) Des parents sont venus inscrire un enfant handicapé dans ma classe : Quelles sont les démarches à effectuer ? Comment puis-je recevoir une aide pour sa prise en charge ?
Réponse 6

Réponse 6 :

Il faudra réunir l’équipe éducative. Peut-être les parents ont-ils déjà contacté la MDPH (maison départementale des personnes handicapées voir l’article). Sinon, il faudra qu’ils le fassent. Ensuite :
Contactez l’enseignant référent (voir l’article) ,il va se charger de suivre le dossier de l’enfant, de constituer et réunir l’équipe de suivi. Elle comprend : nécessairement le référent, les parents ou représentants légaux, éventuellement les enseignants (spécialisés ou non selon les cas), les professionnels de l’éducation, de la santé et des services sociaux, les chefs d’établissements, scolaires, de santé, médico-sociaux. A chaque réunion de l’équipe de suivi les différents partenaires (famille, IEN, chefs d’établissement, SESSAD, MDPH) recevront un compte-rendu. Le cas sera réexaminé au mois une fois par an. La MDPH pourra statuer à nouveau, si besoin est, sur les ajustements nécessaires en élaborant un nouveau PPS, en y impliquant les familles, puis en saisissant la CDAPH. Tous les partenaires seront informés de la décision. Il appartiendra toujours aux parents d’accepter, ou non les modifications proposées.


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